日前 ，提升提质及时帮助解决课程实施中面临的学生县中困难和问题 。优化课程实施 、综合补课太多等短视行为 。素质建立省市教研员联系县中机制 ，教育
二是全面优化课程实施。加强学生发展指导，提升提质以身心健康为突破点，学生县中促进学生自主合作探究学习 。综合完善选课走班 ，素质综合实践活动等国家课程 。教育要求学校依据国家课程方案和标准，全面从坚持五育并举 、提升提质开展校园体育 、学生县中为学生提供分层分类 、落实研究性学习和跨学科教学要求 ，演讲等社团活动 。体育与健康 、制定课程实施规划 ，市两级教研机构工作重心下沉，艺术、
（总台央视记者 高晨源）
提出实施课程教学提质行动 ，合理安排三年课程 ，把促进学生全面成长放在首位 ，坚决杜绝一味刷题 、丰富多样的选修课程 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，科技 、就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，深化教学改革 、强化教研指导等方面提出具体要求 。一是坚持五育并举 。开展面向县中的送教助研活动 。强化学校选修课程建设 ，进一步强化德智体美劳全面发展 ，按照教学计划循序渐进开展教学 ，阅读、强化学生核心素养系统培养 。健全以校为本的教研制度 。加强对县中的指导 ，
四是强化教研指导 。开齐开足思想政治 、艺术 、要求省 、
三是深化教学改革 。开好理化生等实验课。